幼儿园大班音乐公开课教案《有趣的五线谱》含反思

幼儿园大班音乐公然课教课设计《风趣的五线谱》含反省大班音乐公然课教课设计《风趣的五线谱》含反省合用于大班的音乐主题教课活动中间，培育幼儿的音乐修养，激发幼儿对音乐的兴趣，经过游戏让幼儿认识五线谱，知道五线谱是由的线、间、小节线以及高音谱号和低音谱号构成的，并能说出自己在五线谱的地点，让幼儿体验相互帮助，共同合作的乐趣，培育幼儿充分的自信心和成功感，快来看看幼儿园大班音乐公然课教课设计《风趣的五线谱》含反省教课设计吧。活动目的：1、经过游戏让幼儿认识五线谱，知道五线谱是由的线、间、小节线以及高音谱号和低音谱号构成的，并能说出自己在五线谱的地点。2、培育幼儿的音乐修养，激发幼儿对音乐的兴趣。3、让幼儿体验相互帮助，共同合作的乐趣，培育幼儿充分的自信心和成功感。4、初步学惯用对唱的方式演唱歌曲。5、借助图谱、动作、游戏情形理解记忆歌词并学唱歌曲。活动准备：1、VCD（豆豆的音乐世界）。2、音符头饰（胸饰）等。3、五线谱图示。4、制作五线谱的毛线，将若干小节线、高音（低音）谱号放在教室四周。1/3活动过程：一、观看VCD发问：你喜爱豆豆吗？（豆豆是可爱的小音符）豆豆住在哪儿？（漂亮的音乐世界，哪儿有很多风趣的朋友：高音谱号、低音谱号，还有小节线。）二、认识“五线谱”。豆豆的家真风趣，是怎么样的？（它有五条线，还有五个间，我们叫它五线谱。）学说：从下往上数第一线、第二线、第三线、第四线、第五线；第一间、第二间、第三间、第四间。（就象一间一间的小房屋）三、合作游戏：与幼儿一同建构小音符的房屋。1、教师和小朋友们一同用毛线一同组合五条线。2、游戏：住宅屋。幼儿听教师的指令分别站到五线谱的相应地点，稳固对线与间的认识。小音符的房屋真风趣，到下次，我们还能够邀请不一样的朋友来做客，小朋友们回去想想，能够邀请谁？活动反省：五线谱是当前生界上广泛采纳的记录乐曲的方法，让幼儿从小正确认识五线谱，也是为他们往后展开各样音乐活动做准备。假如老师不过纯真地解说就会违2/3背幼儿的身心发展需要，变为知识的灌注。因此，我联合幼儿的生活经验，经过观看VCD、给音符宝宝造房屋、一同做游戏等活动，激发幼儿的活动兴趣，师幼互动，促进幼儿对五线谱的认识。小百科：线谱是由频次失散的成分构成的谱。比如，某个声音只含有一个频次，那么它的频谱只有一根线；如有n个频次成分，它的频谱就含有n根线。3/3